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PG讀書會1:《如何閱讀一本書》邁向精準閱讀的層次

為何閱讀這本書?

一直以來,閱讀都是幫助我學習的一個管道,透過書籍,能讓我有跟大師面對面的機會,不過有時也在苦惱我買了一本書之後,卻無法非常有效地了解、整理一本書。

另一方面是因為我想增加閱讀的效率,即使工作忙碌、時間零碎也可以吸收每本書的精華。

今天要分享的這本《如何閱讀一本書》,便是一個解決我上述需求的書,這本書從在1940年出版問世至今,前後經過了70餘年的暢銷歷程,但時至今日,依然煥發光芒。

今天一起來跟我們在之前沒能相遇的閱讀大師重新相遇一次。


關於作者

Christian Thinkers 101: A Crash Course on Mortimer Adler – Reflections
Mortimer J. Adler

《如何閱讀一本書》作者莫提默‧艾德勒(Mortimer J. Adler)出身於美國紐約的猶太移民家庭,14歲輟學後做了紐約太陽報的送報員。在哥倫比亞大學獲得心理學博士學位,先後任教於於哥倫比亞大學、芝加哥大學。

艾德勒除了寫作《如何閱讀一本書》之外,以主編《西方世界的經典名著》,並擔任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導而聞名於世。

另一位作者查理‧范多倫(Charles Van Doren, 1926)曾任哥倫比亞大學教授,後因故離任,和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書》,一方面幫他把1940年第一版《如何閱讀一本書》內容大幅修編增寫,因此,1970年的新版就由兩人共同領銜。

Charles Van Doren

艾德勒曾說過,如果他去一個荒島,他會帶11本書,讓這些書陪伴他度過在荒島上的餘生,可見他對於閱讀以及書的愛好是如此的深。


閱讀的四個層次

這本書告訴我們想要真正通過閱讀獲得心智成長,首先需要成為一名「主動閱讀者」,掌握基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀這四種閱讀方法。

在《如何閱讀一本書》中,艾德勒重點介紹了閱讀的四個累積漸進的層次,難度逐漸升高,但也是進入下一個層次必須具備的能力。


層次一、基礎閱讀

基礎閱讀這個層次的學習通常是在小學或者國中時期完成的,只要熟練這個層次的閱讀,一個人就擺脫了文盲的狀態,能夠認字,接受基礎的閱讀訓練,獲得初步的閱讀技巧。


層次二、檢視閱讀

檢視閱讀這個層次強調在規定的時間內完成某項閱讀的功課,比如在二十分鐘之內讀完一本書並抓出書的重點。

在這個閱讀層次,可以練習在有限的時間內抓出一本書的重點,這涉及到兩種不同的活動。

第一階段:有系統地大略閱讀

「有系統的略讀」,目的是快速判斷一本書是否值得花時間細讀,常用的方法如下:

先看一本書的書名頁和序言,在腦海中將這本書歸類,書中特別提出如何閱讀七種類型的書籍方法:實用型、想像文學、故事戲劇與詩、歷史書、科學與數學、哲學書、社會科學。

再看目錄頁,對這本書的基本架構做概括性的理解,例如就好像出發旅行之前要先看一下行程和地圖一樣。

如果書中附有索引,也要檢閱一下,閱讀索引可以幫助你快速瞭解這本書涵蓋了哪些議題,提到了哪些參考書籍和作者,或者幫助你分辨這本書中的一些重要詞目。

如果你手中的是一本新書,不妨讀一下出版方撰寫的宣傳文案,雖然現在有些新書的廣告文案多少有吹噓誇張之嫌,但是出版方還是希望盡力將書中的主旨確切地摘取出來然後傳達給讀者的。

第二階段:粗淺的閱讀

最後一步,把書打開,隨便翻翻,念上幾段,有時連續讀上幾頁,尤其不要忽略一本書最後的兩三頁,因為作者通常會在全書的末尾把重要的觀點重新整理一遍。


層次三、分析閱讀

分析閱讀是在無限的時間里盡可能做最完整的最好的閱讀。

分析閱讀會對一本書提出許多系統性的問題,你需要專注於一本書,寫出這本書的大綱,詮釋這本書的內容,對它作出公正理性的評價。

第一階段:找出一本書在談什麼

  1. 依照書的種類與主題來分類。
  2. 使用最簡短的文字概括說明整本書
  3. 將主要部分按順序與關聯性列舉出來。列舉全書的大綱、各個部分的大綱。
  4. 確定作者想要解決的問題。

第二階段:詮釋一本書的內容

  1. 找到能詮釋作者的關鍵字,與他達成共識
  2. 從最重要的句子中,抓到作者想傳達的主旨
  3. 知道作者的論敘後,從內容中找出相關的句子,再重新架構出來。
  4. 確定作者已經解決了哪些問題,還有哪些是沒解決的。再判斷哪些是作者知道他沒解決的問題。

第三階段:公正評論一本書,不要妄下好壞

公正評論一本書是智慧禮節的規則,要留意以下三點:

  1. 除非你已經完成大綱架構,也能詮釋整本書了,否則不要輕易批評。
  2. 不要爭強好勝,非辯到底不可。
  3. 在說出評論之前,要能證明自己區分得出真正的知識與個人觀點的不同。

層次四、主題閱讀

主題閱讀這是最高層次的閱讀,基本上是跳著看,有點像是考試前我們會查詢某章節重點。

讀者會帶著特定的問題廣泛閱讀很多本書,找出這些書之間的相關之處,把它們轉化為自己關心的問題,並分析歸納出全新的觀點。

主題閱讀屬於研究型閱讀,是最主動也最花費力氣的閱讀活動,當然它也是所有閱讀活動中最能給你帶來收穫和提高的。

在這一部分,最好能將閱讀到的重點變成思維導圖、筆記型式,這樣有助於加深記憶、日後複習。


重新認識閱讀與我的關係

看過這本書之後對我的影響有幾個。

一是加深對閱讀的理解。

以前讀書是一件簡單的事,只要坐下來翻開一本書就可以了,但實際上,運用不同的閱讀方法,收穫的結果將截然不同。

二是認我重新認識到寫筆記這件事。

偶爾我會思考到底要先看書才做筆記,還是「邊讀邊做筆記」?

現在我會知道我以前習慣的筆記有兩種,一是接近層次三的分析閱讀,二是層次四主題閱讀。

例如我寫《漫步華爾街》是屬於層次三、在《致富心態》則屬於層次四,挑選單一主題出來紀錄。

一直以來,我都覺得寫筆記會比單純看完一本書來得好,不僅可以濃縮出重點筆記,也有可以幫助複習,每一次回頭過來看自己的筆記,都會有不同感受。

透過閱讀提升自己的心智

人的一生、閱讀時間有限,在這有限的時間內如何選書我覺得也是我未來要思考的,過往我會追著最新的書去閱讀,但我現在反而會希望找一些歷久彌新、經典的書籍,這是我遇到這本書之後的轉變。

每每讀書,我都希望從書中獲得知識,更希望獲得的是智慧,非常感謝這本書讓我有新的契機去重新找尋、反思自己閱讀的書單。

就像是如何烹飪食材、如何去品味作者的精神世界,這本書告訴我「如何閱讀一本書」。

如果要留一句話形容這本書,我會這麼說:

這是一本有關閱讀的老書,但卻是永不褪色的經典

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感謝你閱讀這篇文章,我是一個28歲離開警察職務,現在在金融投顧業工作的投資顧問。

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PG財經筆記是一個專注在財富管理、投資、金融市場以及投資者心理的部落格,由蔡至誠獨立經營。 蔡至誠畢業於中央警察大學刑事警察學系,曾任桃園市政府警察局刑事警察大隊偵查員、蘆竹分局外社派出所所長。現任「阿爾發證券投資顧問(股)公司」財務顧問部協理,著有《我畢業五年,用ETF賺到400萬》一書。

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